瑞達(dá)免費(fèi)面授導(dǎo)學(xué)課已開(kāi)課一周，不少同學(xué)也已進(jìn)入這一階段開(kāi)備戰(zhàn)法考。知識(shí)上的問(wèn)題可以在課堂上解決，關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排等就需要大家在課下認(rèn)真的去安排了。

　　誠(chéng)然，計(jì)劃與安排要去自己制定，適合自己才能效率最大化，才是最好的。瑞瑞在這里為大家提供的導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃是一個(gè)“大方向”，希望大家能在引導(dǎo)下為自己去量身設(shè)計(jì)，有了好的安排與規(guī)劃，有了自己的備考節(jié)奏，形成習(xí)慣，就已經(jīng)贏在起跑線。

　　導(dǎo)學(xué)階段中重者恒重的

　　三大實(shí)體法

　　法考好比一顆枝葉繁茂的參天大樹(shù)，一顆大樹(shù)能不能茁壯成長(zhǎng)，取決于根基深不深、扎不扎實(shí)，根基扎實(shí)牢固將會(huì)抵御風(fēng)雨，堅(jiān)不可摧。三大實(shí)體法就是法考中的根基。

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　　有針對(duì)性的學(xué)習(xí)(明確各部門(mén)法重者恒重、新點(diǎn)必考、關(guān)注熱點(diǎn)事件)：

　　一定要結(jié)合三大實(shí)體法導(dǎo)學(xué)講義并按照三大實(shí)體導(dǎo)學(xué)講義中每章重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，非重點(diǎn)、命題點(diǎn)要用閱讀方式以理解為主(非重點(diǎn)、命題點(diǎn)不要較真，浪費(fèi)寶貴時(shí)間)，重點(diǎn)考點(diǎn)、難點(diǎn)、命題點(diǎn)講義上會(huì)有重點(diǎn)標(biāo)注，注意查看講義中每章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、命題點(diǎn)和非重點(diǎn)、非命題點(diǎn);

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　　注重理解，以理解掌握知識(shí)點(diǎn)中的基礎(chǔ)概念背后法理為主：

　　什么是知識(shí)點(diǎn)中的基礎(chǔ)概念：例如：犯罪構(gòu)成、共同犯罪、行為無(wú)價(jià)值論、結(jié)果無(wú)價(jià)值論、抽象行政行為、具體行政行為等等，這些都是描述知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)概念;

　　重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)中的基礎(chǔ)概念要結(jié)合講義中列舉的案例和老師授課將其背后立法原理搞明白，立法原理明白了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就掌握了;

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　　同步知識(shí)轉(zhuǎn)化(第一階段做題任務(wù))：

　　每看完一章，將本章相對(duì)應(yīng)真題研究的做一遍，在做題中回憶、記憶知識(shí)點(diǎn)，檢驗(yàn)自己掌握了多少內(nèi)容;

　　要重視把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)做題的能力，為將來(lái)綜合能力實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化做充足的準(zhǔn)備，現(xiàn)在所做的都是在貼近考試實(shí)戰(zhàn);

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　　抓住關(guān)鍵字和關(guān)鍵點(diǎn)，并嘗試同堂同步記憶：

　　要學(xué)會(huì)抓住老師講的關(guān)鍵點(diǎn)：記關(guān)鍵點(diǎn)并注重聽(tīng)老師講知識(shí)點(diǎn)背后的法理知識(shí)，才能逐步做到同堂同步記憶，建議最好一邊聽(tīng)老師授課視頻或錄音一邊看講義相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)部分同步進(jìn)行

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　　嘗試按章節(jié)延伸知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)記憶，提高知識(shí)綜合能力掌握：

　　每一章學(xué)習(xí)完，相應(yīng)章節(jié)真題做完之后，將本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)一個(gè)案例前后串聯(lián)記憶，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)立體化的知識(shí)體系提前做充足的準(zhǔn)備。例如：一提到行政行為，就要串聯(lián)起制定主體(中央行政機(jī)關(guān)有哪些、地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)有哪些、被授權(quán)組織、被委托組織以及他們各自的職權(quán)等)、什么是具體行政行為(具體行政行為的受案范圍、效力等)、什么是抽象行政行為(行政法規(guī)、行政規(guī)章、有普遍約束力的決定命令) ;

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　　難點(diǎn)的熟悉掌握：

　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在法考中屬于專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，每年11至14分，但因?yàn)檎n程少、專業(yè)性強(qiáng)、門(mén)檻高、離現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)，導(dǎo)致小伙伴們很容易放棄;

　　對(duì)于這種專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，要結(jié)合實(shí)際案例(川普商標(biāo)注冊(cè)駁回案)、老師授課(老鐘講知產(chǎn))和做題轉(zhuǎn)化熟悉相應(yīng)知產(chǎn)知識(shí)點(diǎn);

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　　嘗試三大實(shí)體法學(xué)習(xí)，合理搭配同步進(jìn)行：

　　相信有過(guò)司考經(jīng)歷的小伙伴們都經(jīng)歷過(guò)剛開(kāi)始兩三門(mén)部門(mén)法學(xué)習(xí)時(shí)還可以應(yīng)付，隨著各部門(mén)法的逐步開(kāi)課和知識(shí)的大量增加，逐漸應(yīng)付不過(guò)來(lái)，到最后每門(mén)部門(mén)法都要學(xué)但是都沒(méi)有學(xué)好;

　　現(xiàn)階段進(jìn)行三大實(shí)體同步學(xué)習(xí)訓(xùn)練就是為將來(lái)各部門(mén)法都開(kāi)課和知識(shí)逐步大量增加做準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)將來(lái)各階段各部門(mén)法學(xué)習(xí)科學(xué)有序、合理搭配同步進(jìn)行;

　　根據(jù)不同情況、不同基礎(chǔ)的小伙伴各自安排時(shí)間進(jìn)行同步學(xué)習(xí)訓(xùn)練：

　?、僭谛４髮W(xué)生(法本和非法本)：

　　學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，平時(shí)沒(méi)課時(shí)可以保證6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，周末保證6個(gè)小時(shí)以上學(xué)習(xí)時(shí)間;

　　法本的大學(xué)生：在三大實(shí)體法過(guò)完1 遍，有一定基礎(chǔ)的情況下，平時(shí)沒(méi)課時(shí)可以將6個(gè)小時(shí)平均分配為每2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)部門(mén)法，周末如上。

　　非法本的大學(xué)生：在三大實(shí)體法過(guò)完2遍，有一定基礎(chǔ)的情況下，平時(shí)沒(méi)課時(shí)可以將6個(gè)小時(shí)平均分配為每2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)部門(mén)法，周末如上。

　?、谠诼毼疵摦a(chǎn)(有一定基礎(chǔ)和沒(méi)基礎(chǔ)的)：

　　學(xué)習(xí)時(shí)間短，平時(shí)只能保證下班回家后學(xué)習(xí)，這部門(mén)考生盡量要保證平時(shí)3小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，周末每天6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間;

　　有一定基礎(chǔ)，曾經(jīng)考過(guò)：在三大實(shí)體法過(guò)完1遍，有一定基礎(chǔ)的情況下，平時(shí)可以將3個(gè)小時(shí)平均分配為每1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)部門(mén)法，周末如上。

　　沒(méi)有基礎(chǔ)的：在三大實(shí)體法過(guò)完2遍，有一定基礎(chǔ)的情況下，平時(shí)可以將3個(gè)小時(shí)平均分配為每1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)部門(mén)法，周末如上。

　　瑞瑞提醒：這里說(shuō)的時(shí)間是靈活的，不能保證這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)但可以靈活分配。要注意的是至少過(guò)完一遍三大實(shí)體法后再開(kāi)始同步分配，而不是一開(kāi)始就進(jìn)行。